คณะกรรมการคุณภาพของเดนมาร์กได้เสนอให้มีการปฏิรูปการศึกษาระดับอุดมศึกษาอย่างกว้างขวางในรายงานฉบับแรกที่เผยแพร่เมื่อวันพฤหัสบดีที่แล้ว ในหมู่พวกเขามีข้อกำหนดการรับเข้าเรียนที่เข้มงวดขึ้นและการขยายระดับปริญญาตรีเป็นสี่ปีของการศึกษาเต็มเวลา ผลตอบรับจากมหาวิทยาลัยและนักศึกษาเป็นไปในทางลบคณะกรรมาธิการเรียกร้องให้โควตาระดับชาติสำหรับโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษา และสำหรับการเข้าถึงการศึกษาระดับปริญญาโทจะถูกจำกัดให้จำกัดเพียงหนึ่งในสามของรุ่นบัณฑิตประจำปี
ปริญญาตรีควรแทนที่ระบบปัจจุบันซึ่งปริญญาโทได้กลายเป็นตั๋วเข้าสู่แรงงาน รายงานยาว
109 หน้าวิถีใหม่ – ระบบอุดมศึกษาในอนาคตมีภาคผนวกเจ็ดภาคเปรียบเทียบการศึกษาระดับอุดมศึกษาในฟินแลนด์ เนเธอร์แลนด์ นอร์เวย์ และสวีเดน และการวิเคราะห์พิเศษของ “ปริญญาตรีสวีเดน – ระดับความสำเร็จ”
ปฏิกิริยาดังกล่าวเกิดขึ้นทันที โดยหนังสือพิมพ์เดนมาร์กทุกฉบับครอบคลุมรายงาน นักเรียนตอบโต้ด้วยความโกรธ โดยเฉพาะการลดระดับอุดมศึกษาสำหรับพวกเขาหลายคน
ตั้งแต่ปี 2550 จำนวนนักศึกษาที่เข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยของเดนมาร์กเพิ่มขึ้น 50% ประธานคณะกรรมการ Jorgen Sondergaard กล่าวในงานแถลงข่าวเมื่อวันพฤหัสบดีที่แล้ว
“ดังนั้นจึงจำเป็นต้องกำหนดมิติการรับเข้าเรียนเพื่อให้มีความสมดุลที่ดีขึ้นระหว่างผู้สมัครที่มหาวิทยาลัยผลิตและความต้องการในสังคมสำหรับความสามารถของพวกเขา”
ข้อเสนอหลัก
ในอนาคต คณะกรรมการเสนอว่า ปริญญาตรีของเดนมาร์กจะมีระยะเวลาสี่ปี โดยปีที่สี่ประกอบด้วยองค์ประกอบของหลักสูตรที่พัฒนาขึ้นโดยความร่วมมือกับโลกของการทำงาน
ปัจจุบันผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยในเดนมาร์กส่วนใหญ่ได้รับการว่าจ้างจากภาครัฐ
ภายใน 10 ถึง 15 ปี สี่ในห้าจะต้องหางานทำในภาคเอกชน สิ่งนี้จะต้องมีการเปลี่ยนแปลงในวิธีที่นักเรียนเลือกและจัดระเบียบการศึกษาของพวกเขา
วัตถุประสงค์หลักของการปฏิรูปที่เสนอคือการปรับปรุงการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษา สิ่งสำคัญคือต้องยับยั้งแนวโน้มปัจจุบันของผู้สำเร็จการศึกษาที่ไม่ได้งาน
ข้อเสนอหนึ่งคือการลดจำนวนหลักสูตรที่เปิดสอนโดยมหาวิทยาลัย หลักสูตรที่มีนักเรียนน้อยกว่า 30 คนจะต้องจัดกลุ่มร่วมกับหลักสูตรที่คล้ายคลึงกันโดยมีการลงทะเบียนต่ำหรือปิด
ระบบการศึกษาระดับปริญญาโทจะได้รับการปรับโครงสร้างใหม่เพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษาหนึ่งในสามยังคงศึกษาระดับปริญญาที่มุ่งเน้นการวิจัย ในขณะที่สองในสามเข้าสู่การทำงานและในที่สุดก็สามารถเริ่มดำเนินการในระดับปริญญาโทร่วมกับการทำงานและในระยะเวลาอันยาวนาน
การแข่งขันที่เพิ่มขึ้นสำหรับการเข้าถึงระดับปริญญาโทจะเพิ่มคุณภาพของการศึกษา Sondergaard แย้ง
credit : libertyandgracereformed.org linsolito.net luxurylacewigsheaven.net makedigitalworldeasy.org marchcommunity.net
